厚德國小 四年級 第六週(6/21-6/25)音樂課非同步線上課程

 厚德國小 四年級 1-9 班  

第六週(6/21-6/25)音樂課非同步線上課程內容

        各位四年級的同學，大家平安！第六週音樂課非同步課程，怡吟老師要進行未完成的Vocal Percussiont內容。 Vocal Percussion 中文的意思是：人聲打擊樂器；就是運用人從嘴巴、牙齒、舌頭與聲帶的互相運動，模仿各式爵士鼓組的聲響。在課堂上我們已經學到了B.Box基本的BKTP四元素，用各種發音模仿大鼓、小鼓、Hi-Hat與吊鈸的聲響。

         因為疫情停課之前，全體四年級同學已經為《爸爸愛媽媽》這首歌曲，分組完成了四四拍、2小節 Vocal Percussion的伴奏創作，甚至也完成了曲目演練。很可惜因為疫情無法到校上課，而沒能將所創作的作品完成展演。

        怡吟老師在每個班級裡挑選一組最有創意或特色的Vocal Percussion的狀聲詞創作，讓大家互相學習與觀摩，期待在五年級的新學年組合，我們再來完成Vocal Percussion的伴奏創作與展演。

         是不是覺得這些同學都很有創意呢?其實還有很多作品也寫得很好，以後有機會，我們再來介紹。最後，老師要提供一個影片連結，讓大家欣賞。場景是一家德國超市，超市店員運用工作時的機器，一起完成一個令人驚豔的音樂展演：每一台收銀刷卡機負責一個音高，數個收銀刷卡機就可以演奏美妙的歌曲旋律，其中有一位靈魂人物負責Vocal Percussion的伴奏，精彩的演出，讓顧客因此得到一個大大的聖誕節驚喜禮物。

EDEKA_-_Kassensymphonie

https://www.youtube.com/watch?v=YcH6GBmwoxc

         是不是覺得很精彩呢，有沒有發現影片中負責Vocal Percussion的人，使用的BKTP四元素沒有很複雜，其實你也做得到！最後要請同學們完成下面兩個問題，你也可以挑其中一個問題回答。老師會將寫得很好的文章放在下學期的「用耳朵看世界--怡吟老師的音樂教室樂刊」中。 

說說看：

   1.你覺得團隊創作Vocal Percussion中最具挑戰的是哪個部分？為什麼？

   2.你喜歡你們的作品嗎？為什麼？

    疫情宅在家，讓音樂陪伴你健康又平安!!