厚德國小 二年級 第七週(6/28-7/2)音樂課非同步線上課程

 

厚德國小 二年級 1-11 班  

第七週(6/28-7/2)音樂課非同步線上課程內容

          各位二年級的小朋友大家平安！不知不覺這個星期已經來到這學期的最後一堂音樂課，星期五休業式結束後，就正式進入暑假。

      因為疫情的關係，我們必須在家裡上課，在家裡上課不比在學校，在學校可以跟老師與同學一起面對面學習，遇到有趣的地方可以一起開懷大笑、可以拿真正的樂器演奏、可以跟同學一起合作完成樂曲，遇到學習上的瓶頸與困難時，老師可以即時發現、及時提供個別化的教學提點解決問題。以上所舉的例子都是在家學習所無法取代的學習方式。

      但老師認為在家的學習不是都只有負面，這幾週的在家學習，老師從許多小朋友傳來的學習影片中發現：有些比較內向的小朋友，課堂上不敢表現的，影片中的呈現，表現得落落大方，真讓老師刮目相看；另外，老師也常看到家人一起入鏡完成音樂學習任務的影片相當喜樂，讓家長們參與小孩的學習課程一起同樂，也是一件很幸福的事情；因為家裡樂器取得的不容易，我也看到小朋友與家長發揮創意與想像力自製樂器拍打演奏，真的是太厲害了！另外在家學習還有一個優點，就是可以依照自己的學習速度學習，不熟練的地方，就自己多練習，學習任務完成，就可以隨時結束課程。

     老師知道小朋友與爸爸媽媽們在這段時間相當辛苦，因此課程的內容的安排幾乎是補充教材，希望透過音樂的聆聽加上簡易的身體打擊樂器活動，讓大家保持愉悅的心情與消耗熱量。

           這週的音樂課程，怡吟老師要分享的影片是法國西南部巴斯克地區的 Saint-Michel-Garicoïts de Cambo 學校185名學生，一起表演貝多芬著名的第五號交響曲【命運】第一樂章。因為疫情，這一年半以來為了減少音樂課唱歌時的飛沫傳染，許多老師設計了身體打擊樂器的肢體動作與節奏：混合了拍手、拍腿、跺腳、彈指動作和拍打身體其他部位，產生多種不同的聲響，轉化成一首身體打擊樂交響詩。

    戴口罩的學生們以一種堪比芭蕾舞舞台的表演方式一起移動、傾斜和揮手，完美的同步與動態展現，透過無人機的高空俯瞰拍攝鏡頭，呈現令人難以置信的美感與震撼。

    小朋友們，不用急著要跟著做動作拍打身體，先用耳朵仔細聆聽音樂，聽聽這旋律是不是很熟悉？並仔細觀察表演者的動作是不是很整齊？肢體動作是不是跟音樂相配合？

5ème Symphonie de Beethoven- Bodytap - Choeur des Colibris

https://www.youtube.com/watch?v=7wVfphy9pbw

             有沒有覺得音樂與畫面很震撼？「命運」交響曲是貝多芬九首交響曲中的第五首，於 1807-1808 年間創作。「從黑暗走向光明，通過奮鬥取得勝利」是第五交響曲的中心思想。創作此曲時，貝多芬深受耳疾的困擾，但他決心與命運鬥爭到底。樂曲表現人們與命運搏鬥，最終取得勝利。

      最後，怡吟老師想藉著這首樂曲祝福大家都能健康康挺過這次的疫情，暑假中若想聽音樂，可以繼續上『怡吟老師的音樂教室』網頁聽聽音樂、打打身體節奏保持身心的平安；有疑問想問老師，也可以留言，老師看到一定會回覆；我們大家九月份開學見囉 !!