厚德國小 四年級 第七週(6/28-7/2)音樂課非同步線上課程

厚德國小 四年級 1-9 班  

第七週(6/28-7/2)音樂課非同步線上課程內容

          各位四年級的同學大家平安！不知不覺這個星期已經來到這學期的最後一堂音樂課，星期五休業式結束後，就正式進入暑假。

       在介紹最後一週課程前，想跟所有同學說：網路和實體世界一樣，所有的行為也有禮儀與原則可遵循，只有在彼此尊重的前提下，網路世界才能以有秩序的方式運作，老師先分享『教育部全民資安素養網』中：網路禮儀基本原則中的第一點與第五點說明：https://isafe.moe.edu.tw/article/1957?user_type=4&topic=6

   1.網路如同真世界，友善發言且尊重

       即便在部分的網路服務平臺可匿名發表，但這不代表可以隨心所欲使用漫罵、嘲諷或污辱的字詞來抒發情緒。即使與他人立場不同，也應當以寬容與尊重的態度來表達自己的想法。此外也要注意，不雅的網路發言也有觸犯「公然侮辱罪」的可能。（即使你刪除了留言，網頁後台都還是會留有紀錄，記住：凡走過必留下痕跡；就算你是冒名留言，還是可以查出留言者是誰。）

    5.發言要先做功課，重複提問耗資源

       在網路留言區提問前，建議先在其中搜尋是否已經有類似的提問？或回答，是否該問題已有其他同學提問？若是，應該仔細閱讀並消化這些回答的內容，再針對不懂的地方再次提問。如此才不會讓人一 直回答同樣的問題，浪費網路資源。

        老師非常感謝這段在家學習的期間，常常在留言區謹守網路禮儀基本原則留言與老師互動的同學。甚至有些同學的留言文字越來越有邏輯與完整，看到同學這方面的進步，老師感到非常開心；能說完整的語句，讓人能聽清楚你想描述與表達的想法，將會是使你與眾不同的能力！

       最後一週課程要介紹一位作曲家：奧芬巴赫(法語：Jacques Offenbach)，1819年出生於德國的法國作曲家(14歲時移民法國，之後定居在巴黎)，他創作了許多歌劇，其中一部代表作是<霍夫曼的故事>。今天要欣賞的是奧芬巴赫的輕歌劇《天堂與地獄》中的序曲，於1858年在巴黎首次演出。

       輕歌劇《天堂與地獄》的故事改編自希臘悲劇神話，描述音樂家奧菲斯到地獄探望死去的愛妻。全劇最後採用了著名的嘉洛舞曲作為收場，描寫天地眾神參加狂歡舞會派對，這段舞曲旋律經常被當作夜總會的「康康舞」配樂，不時出現在廣告與電視電影中。

        奧芬巴哈的輕歌劇，不僅劇情多詼諧和諷刺，還廣泛運用如康康舞一類的通俗舞蹈，在當時被認為是難登大雅之堂的不入流作品。然而，奧芬巴哈的這些輕歌劇，不僅打破傳統、挑戰尺度，且娛樂性強，為歌劇的發展開立了一個新的局面，甚至後來的音樂劇及法國香頌……等，都與輕歌劇有一定的淵源。

       因為這首序曲的通俗性與強烈的旋律感，也常常被改編成不同演奏版本，首先要讓大家欣賞的是原始的管弦樂版本：

Offenbach: Can Can - Orpheus in the Underworld - Awesome Youth Symphony Orchestra

https://www.youtube.com/watch?v=Tmm8fP1-_ww

鋼琴改編版本

https://www.youtube.com/watch?v=XNamPomxdVM

電吉他改編版本

https://www.youtube.com/watch?v=-c6t9HGpWOg

律音管版本 (影片中的音樂家是有練過的，請不要模仿)

https://www.youtube.com/watch?v=rH7vOrXz0Vg

圖像視覺版本
https://www.youtube.com/watch?v=oiFHt_ITVaM

聽了這麼多版本的音樂，最後要讓大家身體動一動，進行康康舞曲身體打擊樂版本

Percusión corporal Galop infernal de Offenbach (Can-can)

https://www.youtube.com/watch?v=rPMvhRq55kY&t=5s

     最後，怡吟老師想藉著這首康康舞曲，祝福大家都能開開心心、健健康康挺過這次的疫情，暑假中若想聽音樂，可以繼續上『怡吟老師的音樂教室』網頁聽聽音樂、打打身體節奏保持身心的平安；有疑問想問老師，也可以留言，老師看到一定會回覆；我們大家九月份開學見囉 !!